CHAKRAS

Scopul întâlnirii este de a crea o înțelegere comună a cadrului proiectului printre organizațiile partenere și de a examina detalii specifice precum: obiectivele, rolurile și responsabilitățile, cronologia proiectului, bugetul, instrumentele și strategiile pentru managementul proiectului, gestionarea financiară, termenele limită, asigurarea calității, evaluarea și comunicarea. În timpul acestei întâlniri, vom parcurge Acordul nostru Intern de Parteneriat (IPA) pentru a verifica dacă toate punctele sunt încă relevante în momentul implementării și, dacă este necesar, vom actualiza IPA. Partenerul principal va furniza tuturor documentația necesară și șabloanele pentru a asigura fluxuri de lucru eficiente și o gestionare financiară fără probleme.

Această activitate are scopul identificării și evaluării metodelor non-formale care răspund nevoilor specifice ale tinerilor locali și internaționali. Activitatea durează 6 luni și este implementată în 3 faze:

Faza 1: Se realizează un sondaj inițial pentru dezvoltarea versiunii beta a aplicației. Acest sondaj este promovat online, atât la nivel local, cât și internațional, folosind Google Form, iar întrebările sunt traduse atât în engleză, cât și în limbile locale vorbite de grupurile țintă locale. Când toate răspunsurile sunt colectate (50 de răspunsuri locale pentru fiecare comunitate și 100 de răspunsuri internaționale), lucrătorii de tineret se întâlnesc și compară rezultatele sondajului cu analiza nevoilor realizată în faza de aplicare (care a fost deja efectuată cu Google Form). Aceasta va ajuta la verificarea dacă nevoile subliniate în faza de planificare sunt încă relevante sau s-au schimbat.

Faza 2: Este structurată în 4 întâlniri organizate fizic în fiecare comunitate locală. Aici, lucrătorii de tineret implică tinerii locali cu vârste între 18-30 de ani să participe la activități non-formale structurate pe baza nevoilor analizate. Atelierele propuse de lucrătorii de tineret sunt desfășurate cu metode legate de mindfulness și inteligență emoțională, având ca scop sprijinirea tinerilor să atingă reconectarea și auto-reflecția. Această a doua fază se încheie cu o a 5-a întâlnire dedicată evaluării activității cu tinerii.

Faza 3: Constă în redactarea unui booklet cu metode specifice și consolidate care să fie utilizate pentru a sprijini tinerii să atingă auto-îngrijirea în fiecare comunitate locală. Acest booklet este scris de lucrătorii de tineret din fiecare comunitate locală implicată de proiect. Această fază se încheie cu o întâlnire de colectare a ideilor pentru aplicarea instrumentelor într-un mediu online.

Principalul rezultat al acestei activități este experiența aplicabilității metodelor non-formale destinate să sprijine tinerii să atingă auto-îngrijirea și auto-reflecția într-un mediu online. Cu acest rezultat, dorim să ne adresăm tinerilor care, din cauza obligațiilor personale sau profesionale, nu au oportunitatea de a participa la mobilități internaționale sau activități participative. Pornind de la învățăturile noastre consolidate în timpul experienței digitale din perioada lockdown-ului, dorim să oferim un instrument prin care toată lumea are acces la metode non-formale pentru a avea grijă de sine și pentru a atinge auto-reflecția.

Această activitate demonstrează posibilitatea de replicare și sustenabilitate pe termen lung a unei aplicații educative, prin instruirea a 20 de lucrători de tineret în aplicarea metodelor lor la nivel digital, adaptând aplicația la nevoile în schimbare ale tinerilor și la metodele non-formale dezvoltate. Aceasta confirmă că aplicația poate evolua continuu pentru a răspunde eficient nevoilor tinerilor.

Rezultatele activității includ extinderea echipei de lucrători de tineret capabili să folosească și să promoveze aplicația, prin alăturarea a 20 de lucrători de tineret instruiți la cei 12 creatori ai aplicației, pregătiți să instruiască alți lucrători de tineret și profesori în viitor. În plus, activitatea va sensibiliza cel puțin 400 de persoane, inclusiv profesori și studenți, cu privire la importanța auto-îngrijirii și la cunoașterea uneltelor de auto-asistență, promovând totodată conștientizarea programului Erasmus+ și a oportunităților de mobilitate internațională.